第二河川局於2020年11月27日辦理年度年終成果說明會，向各界說明2020年度轄區內中央管河川治理工作辦理情形與策進重點，並展望未來施政目標。在水利署政策方向的指導下，第二河川局楊局長也對水治理提出了「共抗水逆、共創水麗、共拓水利」的三水思維，並從三水的「共」字詳細闡述第二河川局如何秉持「公私協力」之核心價值落實各項工作。而這樣的價值，在舊港島的防洪治理工作中，讓水利工程展現了多元可能，有了新的綜效。

　　第二河川局楊局長表示，四十年來，水利工程的價值角色也隨臺灣社會變遷腳步與時俱進。目前我們身處全球氣候變遷、風險越來越不可預測的時代，需要政府與民間更緊密的合作與共識，因此「公私協力」成為了水利部門的重要方針與必要準備。此一思維與調整，創新了水利工程的多元價值與綜效。如桃園市政府透過與地方建立夥伴關係，讓桃園觀音地區的埤塘，成為高價值的蓮子生產場池，並形成特色景觀，若遇雨時則能發揮滯洪效果藉由防災自主社區推動自救人救，成為集「生產、生活、安全」的多效益設施，這正是「公私協力」的具體成果。

　　第二河川局也努力將公私協力的精神落實在各項計畫中，如在舊港島的防洪治理工作獲得豐富進展。在「共抗水逆」方面，除了持續深入在地社區的合作外，第二河川局也透過第一期防洪工程強化了舊港島防災能力，並透過公共參與、社區對話在「共創水麗」上取得多進展，讓舊港島的歷史文化、地景特色落實在工程成果中。

　　舊港島位居頭前溪與鳳山溪合流之出海口位置，且是先民們拓墾竹塹地區的起點之一，具有豐富的生態、水文、歷史文化的資產，針對此一地利提出「將島尾臺61線路橋橋下空間營造河口教室」之倡議，並與新竹野鳥學會合作辦理賞鳥課程，與東門國小師生合辦戶外教學課程來採集客群意見，讓此一河口教室符合多數人需要與期待。值得一提的，第二河川局也請東門國小同學提出對此一空間的命名建議，同學們發表了像「賞鳥教室」、「風水之橋」、「橋下自然心」、「海校」等有趣且有想像力的名字，將列入命名參考，以讓同學們從小就有參與公共事務的體驗，與對未來公民們的重要鼓勵。這些「共拓水利」的成果與經驗，也正是第二河川局相信「公私協力」是水利工程回應台灣社會變遷關鍵準備的理由。

　　第二河川局將水利工程視為「以公私協力，與民間合作，一起完成『共抗水逆、共創水麗、共拓水利』願景」的積極工作，持續以此核心讓「公私協力」成為水利工程回應台灣社會良善變遷的最好方案之一。而回顧過去一年的工作成果，第二河川局表示，公私協力，就從就港島出發。

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